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發現「高關懷學生」:文本治理與文本敘事型態的演變
並列篇名
Discovering Intensive-Concern Students: Textual Governance and the Evolution of Narrative Modes of Texts
作者 王詩雲
起訖頁 081-118
關鍵詞 文本治理高關懷學生憂鬱自殺(傷)防治建制民族誌intensive-concern studentssuicide/self-harm preventiondepressiontextual governanceinstitutional ethnography
刊名 應用心理研究
出版單位 臺灣應用心理學會
期數 201712 (67期)
DOI 10.3966/156092512017120067004  複製DOI  DOI申請
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