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| 篇名 | 校園霸凌防制準則2020年修法評釋 |
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| 作者 | 許育典 |
| 中文摘要 | 近年來，校園霸凌事件層出不窮。校園，成為了受霸凌者的夢魘。政府自提出「校園霸凌防制準則」以來，歷經多次修法，務求讓學生可以在友善的校園環境中求學。2020年7月，本法再次修正，實體方面，將學校教職員納入可能的霸凌行為人，並將網路霸凌列為霸凌的類型之一。本文認為，網路霸凌的防制並非只將定義納入就足夠，需要有更明確的防制步驟和引導，才能有效幫助受害者；此外，師長固然有可能是霸凌者，但也有可能是事件的受害者，修法未提供師長申訴、救濟管道，為立法的缺失。最後，家長在霸凌事件應負起相當責任，修法也未提及此部分，應加以改善。 |
| 起訖頁 | 212-220 |
| 關鍵詞 | 校園霸凌、網路霸凌、校園霸凌防制準則 |
| 刊名 | 月旦法學雜誌 |
| 出版單位 | 元照出版公司 |
| 期數 | 202101 (308期) |
| DOI | 10.3966/1025593130811 複製DOI DOI申請 |
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