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教育
教育政策與管理
202512 (14期)
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篇名
教師組織公民行為的測量：行為取向與受惠者取向的調查分析
並列篇名
Measuring Teachers’ Organizational Citizenship Behavior: An Empirical Analysis of Behavioral and Beneficiary Orientations
作者
顏弘欽 (Hung-Chin Yen)
起訖頁
073-108
關鍵詞
教師
、
組織公民行為
、
量表
刊名
教育政策與管理
期數
202512 (14期)
出版單位
國立臺北教育大學
該期刊-上一篇
中小學校長專業支持系統實踐與發展實施計畫成效之調查研究
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