高教合併下教師升等的司法判準──評臺北高等行政法院108年度訴字第2014號判決

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篇名	高教合併下教師升等的司法判準──評臺北高等行政法院108年度訴字第2014號判決
作者	王子榮 (Tzu-Jung Wang)
中文摘要	在面臨少子化的浪潮下，高教的合併是不得不然的趨勢，不同大學合併除了組織上的調整外，其中的教師也可能會面臨升等的關卡，原屬不同學校的教師升等的依據該依據原來學校的程序，還是要再創設出另一套不同的程序，又如果當教師升等遭到駁回時進而行政救濟，司法機關該如何決定審查密度？
起訖頁	100-113
關鍵詞	高教合併、教師升等、判斷餘地、重大瑕疵
刊名	月旦律評
期數	202207 (4期)
出版單位	元照出版公司
DOI	10.53106/27906973409 複製DOI
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