候用校長、主任甄試之路（三）確立領導思維，奠定答題策略矩陣

郭瑞祥（2017）分析彼得．杜拉克（Peter F. Drucker）的10篇重要文章，提出專業工作者需要循序漸進培養三層能力，分別是底層的管理力、中層的經營力，以及最高層的領導力。校長、主任甄試的口試和筆試，就在考評應試者個人獨特的領導力，視其領導思維如何展現在學校經營與管理之相關行為及態度。也因此，應試者所展現的「一以貫之的系統思維」，成為得分的關鍵。