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成長的足跡:從學員到實習幹部
作者 黃聖閎
中文摘要
戶外教育能提供最佳的學習情境,也可以豐富學生的生命經驗,更可以發展其多元智慧的潛能,諸多文獻都指出戶外教育能為學生帶來正面效益。自1998年起,南投縣埔里鎮溪南國小(以下簡稱溪南國小)便開始實行每年上下學期各一次的戶外課程;因埔里四面環山,「山野」便成為最好的教學場域,2009年起更開始發展山野教育,帶學生登上高山。
起訖頁 111-114
關鍵詞 實習幹部戶外教育埔里山野小隊輔大手牽小手合歡山愛在合歡群峰觀雲山莊意志力環境共好登山裝備登手杖對講機高山植物高山地形風險評鳶峰石門山北峰世界咖啡館山難事件尖山步道
刊名 師友雙月刊  
期數 202205 (632期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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