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篇名
用學習歷程檔案為自己說話
作者 林百鴻
中文摘要
學習歷程檔案除了可以作為自我的學習紀錄之外,也可展現自我和學習特色的重要管道,更能透過檔案看到紙筆測驗所看不到的特質。雖然好的檔案本身存有這些功能,但該如何把握關鍵的策略,卻令許多人困惑。
起訖頁 031-035
關鍵詞 審閱者ORID內化模板時序主題法倒三角型敘述甘特圖實驗報告小論文教與學
刊名 師友雙月刊  
期數 202204 (631期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 學習歷程檔案的探究與實作:公民教學與行政實務經驗分享
該期刊-下一篇 表現自我特質與優點:技專校院學習準備學習歷程檔案的建議方向
 

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