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教育
教育科學研究期刊
202109 (66:3期)
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篇名
創造思考教學方案對高職生創造思考能力之效果與團體歷程分析(英文稿)
並列篇名
Designing a Vocational High School Instructional Program for Enhancing Creativity: Effects on Creative Thinking and Group Process Analysis
作者
陳秀玲
、
黃博聖
、
蘇筑筠
起訖頁
279-303
關鍵詞
創造思考能力
、
創造思考教學
、
擴散性思考
、
歷程分析
、
高級職業學校
刊名
教育科學研究期刊
期數
202109 (66:3期)
出版單位
國立臺灣師範大學
該期刊-上一篇
題型對學生數學表現水準之影響──以相似形為例
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