進取與人和，自立而助人：台灣高中階段青年生涯概念原型分析研究

In Connection and Dialogue: The Local Praxis and Cultural Construction of Social-Cultural Actors

如何建構生涯以「安身立命」，是青年時期所需面對的重要核心議題，對深受華人文化影響的台灣青年而言，生涯概念是以何種樣貌存在於他們的認知中，以及其生涯概念所呈現的核心價值又為何，皆是研究者欲探究的問題。本研究主要探討台灣高中階段青年對於「生涯」一詞所抱持的概念，解構其生涯的核心概念與結構。「生涯」為外來詞語，其概念複雜且缺乏系統性分析，台灣之相關研究付之闕如。因此，本研究擬以「原型研究方法」﹙prototype theory﹚為手段，從基礎研究﹙ground work﹚著手，研究對象以362位高中生為樣本，期能釐清「生涯」一詞在華人文化脈絡下所呈現的概念與範疇。研究發現台灣高中階段青年的生涯概念核心與傳統儒家思想相呼應－強調進取與人和，自立而助人。本研究結果為華人生涯理論的發展提供一個基礎架構，也為台灣生涯輔導工作展開新的方向。

 

Self-cultivation through effort and altruism: The conceptions of career among Taiwanese high school adolescents