圖書館典藏嬰幼兒圖書空間多在兒童閱覽室一角或設有專區,由於書的出版類型很多元,館員為分其異、求其同,最常見仍以書的外觀形式,或依現行分類法陳列。思考嬰幼兒圖書內容以其生活經驗為核心,涵蓋語言學習、韻文歌謠、遊戲書、基礎認知、生活自理、自我肯定、情緒學習及社會互動等範圍,如何發揮圖書館資訊組織概念的再升級,提供兒童館員與讀者在圖書館實踐與嬰幼兒一起從閱讀探索世界與學習知識的搜尋利器,國家圖書館(以下簡稱本館)於108年9月邀請嬰幼兒讀物專家學者及第一線接觸讀者的兒童圖書館員共同研訂相關主題架構,於109年完成「嬰幼兒圖書分齡主題表」,並於同年編印《透過閱讀培養關鍵能力-幼兒繪本選書指南》及相關文宣品,發送至全國公共圖書館共同宣傳。 |