從國民卡的推動來檢視電子化‧網路化政府之資訊安全

"人權教育在台灣只是處在初步的階段,在學校裡課程既少,教材、師資也都非常缺乏,如果企圖進一步來開拓人權教育的領域,一定得從師資的培訓與教材的規劃著手。當然這樣的一個構想必須得到政府教育部門、社會各界與民間團體的共同努力,根據菲律賓的經驗,教育當局傾向於保守,跟民間團體在觀念上以及執行上都有不少的爭論,我們也可預見在台灣比較有系統的推展人權教育,還有許多困難必須克服,尤其是放棄或是修訂若干傳統的觀念,把權利的論述建立起來,是不可少的先決條件。"