矜智負能vs大智若愚：以智慧為師的生命教育

在教育部將民國九十年訂為「生命教育年」之後，生命教育之推動逐漸風行，而且，更列入九年一貫課程綜合活動領域及高中選修課程之中。由於國內學界對生命教育的觀點歧異，分別從生活教育、生死教育、靈性教育、宗教教育…等觀點切入，大致上均強調對人生事務的洞悉及對生命的理解。承此對人生及生命關懷之勢，本文試圖由生命智慧（wisdom）觀點切入，透過對智慧及愚蠢（foolishness）的正反面論述，以點出人生脫愚尚智之重要性，最後則匯歸上述概念，提出以智慧為師的生命教育實施建議。