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教育
科學教育月刊
202509 (482期)
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篇名
TIMSS 2019臺灣國中小數學與科學學習之學校環境（2）
作者
張瑋寧
中文摘要
學校具備充足和品質良好的教學資源是造就良好教學品質的關鍵，也影響學生的學習成就（Mullis & Martin, 2017）。在TIMSS 2019學校問卷中，關於學校教學資源可分為兩類：一般教學資源和數學／科學科專門教學資源。一般教學資源包括教具、耗材、學校和教室的設備、網路等等，學科專門教學資源則包含教材、實驗室設備等等。
起訖頁
2-17
刊名
科學教育月刊
期數
202509 (482期)
出版單位
國立臺灣師範大學科學教育中心
該期刊-下一篇
對一道含三個未知數之代數題的再探
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