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成淵高中系統思考特色課程發展
中文摘要
成淵高中於民國85年經歷學校制度的改變成綜合高中,高一、高二的跑班選修課是由教師另外開課,因此在還沒有發展特色課程前,學校教師已經有設計課程的習慣。成淵高中雖為擁有百年歷史之學校,但同時也是尋求不斷突破與創新的組織,伴隨而來的成效表現在於就近入學率、以及入學成績的提升;在課程發展方面,設有學校跑班選修課程60門、開發新課程14門,以及高效率學習、英語資優以及數理資優課程獲得2012年臺北市優質學校領導獎;英文教學團隊分別於2009年、2011年獲得臺北市教學卓越獎及教育部「未來想像與創意人才」計畫,獲得多方肯定,成為學校發展特色之重點項目。
起訖頁 100-112
刊名 中等教育  
期數 201712 (68:4期)
出版單位 國立臺灣師範大學
該期刊-上一篇 我國高中《選修歷史上冊》課綱及教科書內容之分析——以中國醫學史為中心
該期刊-下一篇 推動系統思考實務分享
 

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