七年級生活科技實施雙語教育之初探──以造型杯墊結合CLIL為例

A Preliminary Study on the Implementation of Seventh-grade Living Technology in Bilingual Education : A Case of Making Coaster of CLIL

教育部為因應「2030雙語國家政策」於各教育階段持續鼓勵實施「雙語教育」。在臺灣的政策脈絡下，雙語所代表的是國語與英語這兩種語言：國語為目前臺灣多數人之共通語，英語則為臺灣推動雙語教育時之目標語（林子斌，2020）。換言之，學生在本次生活科技課程中，將聽到國語與英語兩種語言，藉以學習生活科技的知識內容與動手實作。