TIMSS 2019臺灣四年級學生科學成就及相關因素探討（8）

Science performance and some related factors of Taiwan fourth-graders found in TIMSS 2019(VIII)

表5-26提供學生抵達學校時，感到疲倦或感到飢餓的三種分項程度（「從來沒有」、「有時候」、「每天或幾乎每天」）與科學成就表現的關係。感到疲倦的國際平均，在三個分項所佔百分比及學生成就表現分別為19%（490分）、47%（501分）、35%（481分）。臺灣學生有59%的學生「有時候」感到疲倦，24%的學生「每天或幾乎每天」感到疲倦，只有17%的學生「從來沒有」感到疲倦。