台灣心理師在大專院校的專業角色功能

The Professional Roles and Functions of Psychologists in Colleges and Universities in Taiwan

近年來大學校園明顯升高的學生心理健康危機，需要諮商輔導資源的學生樣貌轉變，身為大學校園主責學生輔導工作的心理師，也需隨著服務對象的需求變化，調整其工作模式及對角色任務與專業功能的認同。本文試圖整理相關文獻與實務經驗，對於目前大專校院心理師的專業角色功能提出論述。作者認為大專校院心理師的專業角色與功能主要為學生心理健康照顧者，針對不同心理需求的學生提供多元的輔導資源。然因應校園輔導工作系統合作的需求，逐漸從這個核心角色衍伸出校園輔導網絡的連結者，以及輔導網絡的支持與教育者兩種角色。輔導網絡連結者的內涵包括了個案管理及系所窗口，心理師評估危機個案的需求，連結所需資源形成輔導網絡。然而對於許多非心理專業的網絡成員提供教育與支持，協助發揮功能，亦是心理師在連結網絡之後扮演的角色功能。大專校院的心理師在工作場域需站穩自己的專業位置（professional stance），以學生心理健康的照顧者為首要角色，進而有效地扮演輔導網絡連結者、教育者與支持者的角色，降低校園輔導網絡系統之焦慮，使其能發揮團隊合作（teamwork）的功效，如此學生有機會穩定身心，降低危機風險，心理師的專業功能亦得以發揮。