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台灣教育
202406 (746期)
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篇名
職業重建對身心障礙者功能之研究──以園藝治療訓練為例
作者
林育陞
中文摘要
身心障礙就業是轉銜強調一環,目前大專校院資源教室增設職業輔導員,凸顯政府在身心障礙就業的重要性。此外,勞動部為加強職業重建的專業性與內容,並增設相關職業訓練人員,保障身心障礙者就業能受到良好協助,相關人員如下,服務內容請參照網址有更詳細介紹。
起訖頁
81-89
刊名
台灣教育
期數
202406 (746期)
出版單位
台灣省教育會
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點燃學習自信──善用能力信念讓孩子愛上學習
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轉型與轉化──探究一所實驗小學運用社區資源之實踐
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