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篇名
協同腳本應用於社會科探究與實作課程之探討
中文摘要
「現在開始給大家小組討論的時間」,這是在社會科探究與實作課程中教師們常常會使用到的一句話。我們期待學生能透過與同儕討論得到更多不同資訊與想法,但當我們走進各個小組聆聽學生的討論內容時,往往卻是聽到「大家都沒有什麼想法嗎?有人要先說嗎?」、「小美的成績很好,小美先說說看自己的想法好了」、「我沒有什麼想法欸!
起訖頁 68-73
刊名 台灣教育  
期數 202406 (746期)
出版單位 台灣省教育會
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