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篇名
里山里海——羅東高商食農地方學的課程實踐
作者 簡瑛欣
中文摘要
十二年國教新課綱重視以生活情境融入「自主行動、溝通互動與社會參與」素養導向教學,總綱提到社會參與面向強調學習者在彼此緊密連結的地球村中,需要學習處理社會的多元性,以參與行動與他人建立適切的合作模式與人際關係。
起訖頁 62-69
刊名 生態臺灣  
期數 202404 (83期)
出版單位 台灣生態學會
該期刊-上一篇 我所看見的九州塾——台日共創永續生活的學習基地
該期刊-下一篇 偏鄉學校的教育創生
 

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