從性平法之教師專業倫理論師生相處與互動應有的警惕與界限

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篇名	從性平法之教師專業倫理論師生相處與互動應有的警惕與界限
作者	陳如音
中文摘要	性別平等教育法尚未施行前，師生戀與師生間非教學、指導以外的關係、相處與互動，長期存在無法可依，多因循固有的道德、習慣，或是一種隱約不可說的默契，例如大學階段的師生戀，是浪漫、戀愛自由？還是需被禁止的情感關係及互動樣態？高中以下的師生戀是道德爭議？或是不倫的禁忌？
起訖頁	0-1
刊名	鵝湖月刊
期數	202403 (585期)
出版單位	鵝湖月刊社
該期刊-下一篇	哲學之思：視域與進路——楊國榮教授訪談