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生生用平版──以高中自然科探究與實作「CODiS氣候資料服務」為例
作者 江通達
中文摘要
考量自Covid-19疫情以來,對經濟、產業、企業經營、民生等帶來衝擊,也對教學型態發生改變,為因應疫情影響,政府提出紓困、振興措施外,也以新加坡為典範,瞭解新加坡如何將數位、前瞻科技運用於提升市政以及教學品質的長遠規劃,致力發展並全力推動國內數位轉型,產出電商物流、智慧城市與數位政府等作為。
起訖頁 40-51
刊名 台灣教育  
期數 202312 (744期)
出版單位 台灣省教育會
該期刊-上一篇 在推動數位學習的這一波浪潮中我的看見──以苗栗縣推動經驗與模式為例
該期刊-下一篇 疫情下的數位學習現場──生生用平板在學校教與學之SWOT分析
 

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