書評：Paul Wills，Learning to Labour: How Working Class Kids Get Working Class Job

《學作工》（Learning to Labour）的作者Paul Willis在本書開頭提出一個問題：「為什麼勞工階級無法向上流動」。關於這個問題，存在一種結構面向的解釋：勞工階級受到優勢的「資產階級文化價值觀」此一封閉的結構的限制，使得他們「誤以為」體力勞動工作對他們來說是最好的選擇；或者，他們認為自己別無選擇。