認識深度的國際教育課程

國際教育（International Education）於19世紀興起時因為被視為教育異類，只得以類似實驗教育學校的型態出現，也就是設立「國際學校」，將來自不同國家的年輕人放在一起，讓他們逐漸增進國際瞭解以改變世界（Cambridge & Thompson, 2004）。