女性科學家是性別平等的科學教育關鍵

作為一個國民教育階段師資培育的教育工作者，我對108課綱的變革曾抱以很大的期望。不僅是因為這是第一個縱貫五個學習階段的課綱，從九年一貫到十二年國教，完整了國民教育的縱向脈絡，還有就是課綱以三面九向的核心素養作為國教主軸的規劃，讓各教育階段以及各領域/科目課程都有了一個符合國際趨勢的核心目標，各領域/學科都可以依此發展該領域學習目標及學習重點。這樣一來，數學、科技及自然科學領域需要挹注人文素養；語文、社會、健體、綜合等領域，可以加上系統性的思考及問題解決的邏輯。對學生而言，這樣的領綱課程安排與學習重點規劃，才能全面的幫助學生習得面對未來的能力與知識，符應未來的需要。