適性評量的概念及其在大學教育上的應用

在當今教育發展與改革的浪潮中，學習評量、評量技術與評量的方法也變得越來越重要。其中近來受到教育學者們的重視的就是適性評量。適性評量主要通過受試者的實際表現，自動調整評量的難度和內容，以提供更精確的評量結果。適性評量不僅在教育領域有關，也可以應用於職業、臨床、社會科學、體育和醫療的各種領域上。本文將探討適性評量的定義，分析其理論基礎，以及應用在大學教育上可能和價值。