國小推展樂齡學習方案之難題與可行作法

教育部於2006年出版《老人教育白皮書》，針對臺灣高齡教育多元發展與整合的趨勢，提出四項遠景：終身學習、健康快樂、自主與尊嚴及社會參與（黃富順、黃明月，2006）。並且於各縣市政府設置樂齡學習中心，鼓勵各級學校與民間團體辦理樂齡學習方案，期間為了能讓各級教育行政單位及方案計畫者了解高齡學習課程與教學策略，進行多場樂齡學習相關培訓、觀摩及評鑑工作。