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篇名
研究所的質與量——帶領研究生的感想
作者 許銘津
中文摘要
筆者自從民國七十九年任教花蓮師範學院後,期間多次經歷學校改名(由省立花蓮師範學院改為國立花蓮師範學院,再改為國立花蓮教育大學),及至民國九十七年與國立東華大學合併,至今我已在大學任教二十餘年。筆者原先任教於數理教育學系,八十六年八月轉任科學教育研究所,轉眼帶領研究生已經將近十五年,總計已帶領四十一位碩士班學生拿到碩士學位。
起訖頁 21-22
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201303 (2:3期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 研究生素質真的比較差?
該期刊-下一篇 研究生的學習「廣度」探討~淺談如何安排書報討論
 

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