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篇名
國小低年級生活教育之我見
作者 余秋花
中文摘要
一個人的生活教育良窳,常可決定其人生的態度與方向;好的生活教育,貴在從小紮根,是以學校教育中除了幼稚園,國小低年級階段算是孩子生活教育的啟蒙階段。但不少家長甚至教師皆認為低年級的學生年紀尚小,便不重視其生活教育,不是過於著重學科(國語、數學)成績,就是執著於局部枝微末節(例如打掃教室),未能充分教導學生所需之重點。
起訖頁 107-108
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201302 (2:2期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 服務學習,從「心」出發
該期刊-下一篇 傳統與現代的對話——運用讀報融入《弟子規》讀經教育之嘗試
 

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