補救教學 vs. 有效教學

為配合十二年國民基本教育推動，鞏固中小學生的基本學力，近年來教育部積極辦理補救教學，舉凡政策宣導及訪評、研發補救教學方法、診斷工具、訂定基本學習內容並據以發展教材及教法、培訓種子講師及督導人才、填報系統教育訓練等，如火如荼的展開，亦有民間團體自發性地加入補救教學行列。補救教學似已成為現今教育的顯學。