以年級、性別探討國中生的學習投入情形

在學生的學習歷程中，教師總是苦口婆心在課堂上告訴學生們要好好用功讀書，也盡自身最大能力將所學授與學生，但總會看見有的學生的學習態度積極，有的學生卻對學習不感興趣。每個學生的能力不同，學習方法也不一定適用每位學生。不管是多優秀或聰明的學生，當他們對學習沒有動機，不了解為什麼自己應該要去學習時，最後他們的才能都會埋沒。