十二年國民基本教育政策脈絡下新興教育語彙的深度省思

分析任何時期所發生的教育改革，其一旦被推出，總會伴隨一些教育語彙，這些語彙背後通常又會蘊藏某些意識型態，透過間接和隱念的方式訴求其要表達的重點，例如以工業競爭力的語彙型塑教育目標，便會提出「喪失我國競爭優勢」的說詞（Eisner, 1985）。