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篇名
校長領導對教師專業發展的重要性
作者 黃憲君
中文摘要
教師專業發展是各學校所需面臨的課題,校長身為學校領導人,需擁有充分的知能以協助教師進行教師專業發展(李國印,2013)。校長為一校的領導者,負責綜理學校的校務,扮演著推動校務順利運作及帶動學校教職員與學生成長的重要角色(倪千茹,2002)。
起訖頁 148-151
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201405 (3:5期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 縣市改制後國立高中職改隸之利害關係人研究
該期刊-下一篇 論修復式正義理論與學校制度發展之展望
 

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