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篇名
「公開課」的省思與建議
作者 王金國 (Chin-Kuo Wang)桂田愛
中文摘要
甲老師:你「公開課」辦完了嗎?乙老師:我已經辦完了,反正早晚都要公開一次,早做早解脫。近年來,受日本佐藤學教授「學習共同體」理念的影響,部分縣市或學校開始推展「公開課」。以臺中市為例,臺中市在「臺中市中小學校務評鑑-發展亮點學校整體計畫」中指出,每位老師每學年需辦理一次公開課,安排至少2位同儕教師參與觀課;每學年每位教師需參與同儕觀課4次(每學期各2次)。
起訖頁 95-98
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201404 (3:4期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 校長角色、任期與學校效能
該期刊-下一篇 媒體須負起教育責任:以三則新聞為例
 

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