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篇名
從中國文學科公開考試報告看香港學生的文學賞析能力
作者 吳善揮
中文摘要
課程發展議會、香港考試及評核局(2007)指出中國文學科設置的基本理念包括:「豐富學生的積儲,進一步提高他們的文學素養」、「(讓學生)探索生活和生命,感悟人生」、「加深(學生)對中國歷史、社會生活和思想文化的認識」、「提高(學生)個人的藝術修養和品味」。
起訖頁 87-93
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201403 (3:3期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 淺談校園潛規則
該期刊-下一篇 不可忽視的情境力量:米爾格蘭實驗對教育現場的啟示
 

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