補救教學方案實施計畫在偏鄉

教育政策在推行之初，立意總是富有期許和熱情，一如許多第一線的教師，面對學生也倚靠自己對於教學的那份責任感和衝勁，讓自己能夠堅持進步。從今年開始，教育部正式推行「補救教學方案實施計畫」，整合了原本的攜手計畫及教育優先區學習輔導（後簡稱教優區），實施目的除了在於消除後35%的學習問題，也是教育部為確保推行12年國教免試之後學生基本學力的維持，更重要的是幫助每位學生確實習得所屬年級必須習得之能力。