學校教師會轉型之政策分析：學校治理的觀點

教師會係我國「教師法」第八章明定之教師組織，與其他教師團體相較，其主要特色在於以下兩點：（一）代表性：由於地方教師會須有行政區內半數以上學校教師會加入始得設立；全國教師會（以下簡稱全教會）須有半數以上之地方教師會加入始得成立（教師法第26條第3項）。因此，教師會相較於其他教師團體而言，更具有代表多數教師（特別是中小學教師）之正當性。