建立我國師資培育最低經營規模芻議

我國的師資培育政策，自民國38年以降，一直採取計畫培育制，由師範校院負責培育，直到民國83年〈師範教育法〉修正為〈師資培育法〉，改採儲備制，由各師資大學多元培育，供需由市場決定。實施之後，每年培育量由84年的9,719人，逐年增加，93年達21,805人的頂峰（教育部，2010a：43），然而卻出現取得教師證書者卻找不到教職的問題，以致出現所謂「流浪教師」問題。