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篇名
專業技術人員教師轉型與發展
作者 石美芳
中文摘要
專業技術人員教師(簡稱:專技教師)轉型以教學為主之大專師資,並接受教育部監管與分級保障,建立適切升等與評鑑規則,以吸引更多優秀業界人才投身教學發展,深耕貢獻技術經驗與實務創新,提升人才培育。專業技術人員進入大學與專科擔任教職,有助於學校藉其豐富的業界實務經驗,與技術實作能力,拓展學生對接職場進路,培養具有扎實技術能力之產業基石人才。
起訖頁 93-97
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202312 (12:12期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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