服務學習的另類思維——談社區的正向發展

服務學習源自美國，在聯邦政府立法提供相關經費、私人機構支持及學術團體合作等因素影響下，美國高等教育積極推廣服務學習（馮莉雅，2005）。『服務學習』是高等教育的目標之一，主要強調『服務』與『學習』相輔相成。它是經驗性的過程，好比學者杜威『做中學』的理念，強調由做中實踐、體驗過程，達到服務及學習並重的目標（Dewey, 1938）。