從「中小學數位學習精進方案」談行動學習應用於提升學生的英語學習成效

民國110年開始，教育部全面推動「中小學數位學習精進方案」，四年編列總共200億預算在提升行動載具和網路系統，最終達成「教材更生動」、「書包更輕便」、「教學更多元」以及「學習更有效」、「城鄉更均衡」五大目標。由上述五大目標，我們可以發現當前教育政策是為加強學生運用數位學習平臺、工具和數位資源來培養學習能力，縮減城鄉數位教育落差和達到公平教育的目標（教育部，2022a）。