國小數學領域合作學習之問題與解決策略

教育部「十二年國民基本教育課程綱要總綱」（2014）所提，十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神，以「自發」、「互動」及「共好」為理念，強調學生是自發主動的學習者，更以「核心素養」做為課程發展之主軸，培養學生在「自主行動」、「溝通互動」與「社會參與」等三大面向上循序漸進，成為均衡發展的現代國民。