公立國小附設幼兒園之特教班實施融合教育活動之成效與困境

幼兒園之特教班亦稱為學前特教班。學前特教班以招收中、重度特殊幼兒為主，其設立目的為滿足學前特殊學生的教育需求，但從特殊教育的觀點來看，特殊幼兒不應完全在隔離的教育情境中接受教育，而應盡可能讓其有回歸或安置在普通的班級中的機會（何東墀，2001）。