探討自閉症學生之情緒行為問題及其改善策略

筆者自工作以來，接觸過許多自閉症學生，發現若自閉症學生有強烈情緒行為時，如：自傷、丟東西、亂吼亂叫等，學校端如何處理此行為、學生或老師間如何理解此行為等，對於自閉症學生的學校適應皆是一塊很大的挑戰。這跟張正芬與顏瑞隆（2012）研究論點相符，多數家長與教師們普遍認為自閉症學生會在學校適應困難，是因其自身的情緒行為問題，這讓筆者更為這群學生在學校裡的適應狀況感到憂心忡忡。