網路會議平台在教師專業學習社群的應用

自2019年11月從中國武漢地區發現冠狀病毒開始，截至2021年3月統計全球累計確診人數已達1億1千685萬多人（Reporter, 2021）。隨著疫情增溫，全世界已超過15億學生被隔離，各國為使學習不中斷，推展「線上教學」成為必要的替代方式（郭伯臣，2020）。若教師善用現有的網路會議平台，進行有效專業對話，是目前突破時空教學限制的最佳應用。