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篇名
學校課程對學生學習動機之影響與因應
作者 蔡依倩
中文摘要
教育部日前公布「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」,但其中第22點寫到「除有特殊情形外,教師不得於學生下課時間實施前項之管教措施」,讓國內兩大教師組織不滿,憂心法規沒有說清楚什麼是「特殊情形」,恐使教師擔心踩紅線,下課時間完全不敢管教(吳欣紜,2020)。
起訖頁 157-162
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202104 (10:4期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 社區公共議題在教師教學上的兩難
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