美國、英國及新加坡教師職級制度對臺灣中小學教師分級制度發展之啟示

世界主要先進國家如美、英及新加坡等國家，為確保教師教育品質及專業發展，早已立法實施教師評鑑，教育主管機關針對不同專業階段之教師設計不同評鑑規準，而教師接受評鑑及配合職級制度的設計，以激勵自我專業提升，期望透過評鑑中獲得教學上的回饋和反思，及個人升遷及獎勵的發展機會。