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篇名
技術型高中配合新課綱推動實作評量芻議
作者 方慶豐
中文摘要
技術型高中配合108學年新課綱要推動的實作評量(performance assessment),主要是配合新課綱的教學內容來設計,藉此讓教學更正常化,使每位學生徹底學習該職科全方位的技能,因應現今資訊科技發達的社會。
起訖頁 135-141
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202103 (10:3期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 溝通策略融入大專英語口說課程教學建議
該期刊-下一篇 從教育選擇權的發展談公立學校的創新經營
 

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