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篇名
國中小素養導向評量實施之困境與反思
作者 王竹梅丁一顧 (Yi-Ku Ting)
中文摘要
學習是人類成長的重要過程,而學習成效的良窳則攸關學生未來的發展以及國家的競爭力。因此,為提升國民素質與國家實力,我國於2019年正式實施「十二年國民基本教育新課綱」。而教育必須隨著全球趨勢與時俱進,除了教授學科上的知識,還應培養學生具備面對未來挑戰以及解決問題的能力。
起訖頁 1-7
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202103 (10:3期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-下一篇 落差與彌合:中小學教師實施素養導向評量的問題與對策
 

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