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篇名
運用Scratch積木程式於英文繪本製作教學——一個高職教師的轉化
作者 施懿珊
中文摘要
面對即將到來的雙語教育新世代,對於許多前線教師們而言,是一大挑戰。現場教師們在課程實踐活動中的教師角色轉化,顯其必要性與重要性。除了教導孩子們英文之外,善用科技積木程式組塊(technology block-based programming)於英文繪本製作,豐富教學、提升以英文思考的能力。
起訖頁 92-97
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202010 (9:10期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 再思雙語教育
該期刊-下一篇 教改工程大師林清江傳略——兼論對教師專業的啟示
 

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